贺勤走到两个学生面前站着,大有护犊子(zǐ )的意思, 听完教导主任的话,不紧不慢地(dì )说:主任说得很对,但我是他们的班主任(rèn ),主任说他们早恋,不知道依据是什么(me )?我们做老师的要劝导学生,也得有理有(yǒu )据, 教育是一个过程,不是一场谁输谁赢的比赛。
孟行悠听出这是给她台阶下的意(yì )思,愣了几秒,感觉掩饰来掩饰去累得慌(huāng ),索性全说开:其实我很介意。
迟砚觉(jiào )得奇怪:你不是长身体吗?一份不够就再(zài )来一份。
按照孟行悠的习惯,一贯都是(shì )边走边吃的,不过考虑迟砚的精致做派,她没动口,提议去食堂吃。
不知道,可(kě )能下意识拿你当朋友,说话没顾忌,再说(shuō )昨天那情书也不是你写的。
贺勤这个班主(zhǔ )任,还真是被他们这帮学生小看了啊。
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