孟(mèng )行悠扪心自问,这感觉好像不算(suàn )很糟糕,至少比(bǐ )之前那种漂浮不(bú )定怀疑自己的感觉好上一百倍。
孟行悠不信,把手放下来凑上前看,发现镜片还真没度数,是平光的。
贺勤和其他班两个老师从楼上的教师食堂吃完饭下来,听见大门口的动静,认出是自己班的学生,快步走上去,跟(gēn )教导主任打了声(shēng )招呼,看向迟砚(yàn )和孟行悠:你们(men )怎么还不去上课(kè )?
孟行悠不挑,吃什么都行:可以,走吧。
孟行悠把嘴里的食物咽下去,说:加糖的。
孟行悠涂完卷轴的部分,瞧着不太满意,站在桌子上总算能俯视迟砚一回,张嘴使唤他:班长,你去讲台看看,我这里颜色是不是(shì )调得太深了。
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