孟母孟(mèng )父做好了取舍的心理准备,孟行悠却完全没有,孟行舟常年在外地,她并不(bú )想出省。
孟行悠气笑了,顾(gù )不上周围食客看热闹的眼神(shén ),拉过旁边的凳子坐在她旁边,叩了扣桌面:我(wǒ )不清楚,你倒是说说,我做(zuò )了什么。
我没那么娇气,我们班还有不少学生住校呢。
迟砚按了把景宝的脑(nǎo )袋:去,给你主子拿鱼干。
迟砚没有劝她,也没再说这个决定好还是不好。
迟砚脑中警铃大作,跟上去(qù ),在孟行悠说第二句话之前(qián ),眉头紧拧,迟疑片刻,问道:你不是想分手吧(ba )?
不用,妈妈我就要这一套(tào )。孟行悠盘腿坐在座位上,挺腰坐直,双手掐着兰花指放在膝盖上,神叨叨(dāo )地说,我最近跟外婆学习了(le )一点风水知识,我有一种强烈的预感,这套房就是命运给我的指引。
迟砚听(tīng )见孟行悠的话,高中生三个(gè )字像是一阵冷风,把两个人之间旖旎的气氛瞬间(jiān )冲散了一大半。
在高三这个(gè )阶段,成绩一般想要逆袭,短时间提高三四十分不难,但对于孟行悠这个文(wén )科差劲了十来年的人,理科(kē )已经没有进步空间的人来说,要从630的档次升级到660的档次,堪比登天。
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